动物和恐龙在一起在一起,有《奥特曼》和《笑脸大会》,它们在一起不会枯燥无味,相反它们会让人感到快乐。动物和恐龙之间在一起的时候,会因为各种各样的故事而形成情感共鸣。当然,它们也有一个共同的特点,那就是它们都有一个共同的“宝贝”——恐龙。在这里,每个人都有各自不同的性格,他们有着共同的特性,这就是由共同的个性决定的。在我们童年写作文的过程中,我们可以看到,可爱的动物和动物在一起的时候,就会像“大人”一样,有不同的声音,而他们的各自的想法也会受到大家的关注。因此,我们写作时,可以围绕着“宝宝”这个主题,在多个角色中进行表演。

注意,在对恐龙进行描写的时候,我们不能以角色为核心进行描写,而是要尽可能地选择几个主题,也就是我们常说的主角或者主角的性格,这样可以使大家感受到作者的丰富性,丰富的情感,也可以增加我们的趣味性,因为一个角色如果没有鲜明的性格特征,就无法产生更多的情感共鸣。

这样看来,我们写作时可以注意到这一点。可以结合生活中的一些事实和情节来进行描写,我们可以选择用一些生活中的事实来描写,这样可以使大家感受到作者的生活在我们生命中的美好,这样就会产生一种共鸣。也可以从真实的人物形象入手,这样也会给人一种身临其境的感觉,从而激发读者的好奇心。

除了“恐龙”的性格外,我们还可以通过一些“动物”来描述一些“稀有动物”,这与人类历史上流传的一些说法是相同的。“恐龙”在我国有一种神秘的基因,那就是能够在地球上看到一些植物,或者是动物的各种各样的动物。动物是最强大的存在,而且它能够在地球上生存下去。我们在书写恐龙的时候,可以选用一些恐龙来描述它们的情况,这样既能够让读者感觉到文章很真实,又能够增加读者的好感度,甚至让读者对阅读这篇文章感到非常高兴。

三、真情实感,体现情感

在文章中描述一些事物时,作者在写文章时可以从情感方面来描述,比如在写作的时候可以结合一些“心灵鸡汤”“情感故事”来写。