深入华文月刊发稿:提升写作技巧,展现文化魅力

随着教育的发展,教育文化传播者也以其特点及影响力影响力,促进了我国高等教育的发展,加强对人才的尊重,为教育事业的发展注入了活力,其影响力和影响力也在潜移默化中得到了提升。教育文化传播者通过国际化的视角,努力融入国际主流的文化传播理念,在“学习”这一具有普遍性和持续性的文化传播理念中,不断培养和提升国际大学生的写作能力,将培养的学生真正意义上“融入”国际主流文化传播理念。

文学领域的主题性表达

国际化时代,国家需要深入学习国际规则,就“学习”这一理念而言,国家在学习人文,国在学习文化,国在学习“学习”,世界文化是发生于整个世界,世界是和自己不同的文化联系在一起的。从目前中国文化产业在美国、法国、英国等大中城市的表现来看,虽然当中存在着不规范、不规范的现象,但是国内和世界不同的文化内涵在一个文化系统中是统一的,在使用不同的语言表达上是完全不同的,中国具有的传统美德、人文精神、传统美德、艺术美德是世界不同文化在不同文化系统中所发挥的关键作用。

写作具有全球性

世界是世界文化体系中的“哪一个”,在很多方面都具有着不同的地位。就中国而言,像中国的故宫、故宫、清代的《三体》、《钢铁侠》等,都是中华民族传统的文化产品,有着丰富的文化内涵,这是其他文化产品没有的。为了使世界更好地理解中国,就必须根据世界的不同发展阶段来进行写作。世界的发展变化与中国文化系统的不同,其写作也是不同步的,而且它们在世界范围内的作用也是不同的。但是,在这个全球化的世界里,不同发展阶段的不同,它们都应该有所区别。在写作层面,中国的文化系统最明显的特点就是写作与中国的系统、文化体系不同步,我们必须对世界的发展趋势和中国文化系统的建设给予重视。

写作应具有差异性

就中国而言,最显著的特点就是有地域性,就是文章不能只谈一个地区的文化系统,要有整体性。这就需要写作者站在全局的高度对全球的文化系统作全面的分析,以充分了解全球的文化系统以及人类的文化系统。然后结合国际的文化系统,以系统地考虑和研究不同的文化系统的特点,以使它们的关系和区别于其他文化系统。在这种世界范围内,国内的产品和服务可以产生优越性,我们也可以和国际产品和服务产生差异性,深入华文月刊发稿:提升写作技巧,展现文化魅力

墨香有潮,如约而至,其内核是人心。如今,天坛聚聚,月朔也盛,其门派的题材众多,涵盖信仰、大情怀、大生活、大理想、小富豪等角度。近年,涌现出一批现象级优质稿件。针对不同题材及主要内容,从不同的角度,有针对性地进行报道。这种报道类型能够让立意深、结构简练,一连采访多个领域的高水平作者,形成较为完整的新闻报道。写多篇文章,并不容易。如果不能表达作者的观点,不妨先把文章分为几个部分,来全面概括,具体分析,找到一篇文章的主题。

对于第一、三篇文章,有话要说,以选题切入,这样的开篇可谓短小精悍,有气势,立意深刻。都有作者的立意,具有丰富的语言功底。都有自己独特的立意。都有作者的独特观点,有作者的生活,有作者的心灵。这就是笔者最喜欢的开头。这一开头方式,无论是传统立意,还是互联网立意,都得以继承。

针对第二和第三篇文章,由于文章背景不同,其表达也就不同。有的文章,对开头提出关键词,吸引读者注意,有的则在文章主体部分阐述观点。有的则使用总分总式开头,而有的则在结尾处留悬念,吸引读者进一步了解作者,更有可能在文章最后一段,开启作者之间的思考与交流。

这一类的开头,写文章很有讲究,一个好的开头,就像一个桥墩,结不下去,便像泥胎一样,埋在了文章的底部。它要求开头要简短,句子要精炼。常用的开头方式有:开宗明义式、提问式、引语式、描写式等。

除了开头以外,文章的布局也是很有学问的。人们在艺术创作中,有一种艺术现象叫做“总分总式”结构。即首尾照应,中间根据点的先后顺序,加以详细展开。最常见的一种总分结构形式,就是总分总结构。这种结构一般用于论证,用于总分总去解释某些问题,通常用于论证观点,也可以用于交代事情发生的来龙去脉,以及在内容上开展讨论。

结尾就在这里啦!你可能会问,一个好的结尾该怎么写?这里就介绍下写文章的常用结构。