探讨西部教育发展趋势:西部教育期刊发稿演变分析

首先,西部教育行业产业发展的趋势体现在经历了“两化”、“三化”改革之后,无论是“产业化”发展还是“工业化”发展,都伴随着这个“两化”、“三化”改革之后对西部教育的推动。“双化”是对西部教育发展的必然要求。在此过程中,西部教育所面对的主要矛盾也产生了变化,以适应西部教育产业发展的需要,就必须将西部教育产业化的总体规划、体制和模式作出变革。在这种变革中,西部教育会有一些先进的、成功的、经验丰富的、资源丰富的教育事业发展集团的发展,为西部教育发展指明了方向。西部教育也有一些突破性的改革措施,通过一些有代表性的事件来推动西部教育产业发展,也有一些问题值得重视。

西部教育背景资料在西部教育和未来教育行业发展中发挥了重要的作用,对西部教育产业发展产生了巨大的影响,包括:国家政策的影响、产业结构的调整、人才短缺、人才引进和人才回流等方面。(1)国家政策方面,2012年9月,国务院印发《西部教育发展促进会》,提出西部教育发展的五个要求。在此前提之下,由于西部教育部门由于人口基数大,发展速度快,对教育的政策要求相对较高,因此西部教育也面临着巨大的发展压力。

2015年6月23日,中共中央办公厅印发《西部教育发展促进会》,明确要求西部教育要保持创新发展,开展文化和旅游产业的研究和发展,探索和丰富、协调、创新、特色的西部教育活动。其中,新疆、青海等三个县(区)政府下发的《西部教育与特色产业发展促进会决定》,对西部教育作为文化和旅游产业的延伸发展战略,提出了全新的政策发展方向和新的课题。同时,部分教育行政部门提出了深化改革、完善管控、分类激励等措施,鼓励探索和鼓励西部教育体制改革。

自2016年12月1日《国家鼓励校园改革意见》实施以来,全国地方各地区出台了一系列支持教育改革的具体举措,我省和西部教育在地方各部门实施了《西部教育发展促进会》。

2016年12月28日,国务院教育行政部门在统计资料中公布了2015年全国教育改革计划,其中有明确的指导意见、规定和约束措施。其中,2015年上海市人民政府召开教育行政部门教特办、教育部、省教育行政部门教特办、教育部教育行政部门第一次联合调查情况报告会。

2017年3月31日,《国务院关于大力推进我省重点产业扶持、鼓励企业发展的指导意见》公布,探讨西部教育发展趋势:西部教育期刊发稿演变分析:

一、西部教育目前处在变革阶段,尤其在成长期,总体发展趋势还不看好。伴随着西部教育行业在2016年的迅猛发展,与西部教育产业相关的相关议题也逐渐增多,和西部教育产业的相关议题也逐渐增加。

从2011年开始,西部教育行业有了新的增幅,其市场需求也从原来的批发和零售型逐渐向综合型型、个性化和现代化发展。在2012年,西部教育产业的总规模达到564.6亿元,尽管出现了近50%的高速增长,但整体市场份额只有10.6%。

其实从西部教育产业的市场规模来看,从全国来说,西部教育产业占了全国的15%,而西部教育产业的发展仍处于中等偏上的发展阶段,还没有形成规模化的优势。即使是其中有较大发展空间的,西部教育市场需求也相对集中,市场竞争激烈,远远超过西部教育产业市场。

从西部教育行业的市场需求来看,西南地区教育产业规模达到5.97亿元,而西部教育产业市场规模只有0.97亿元,这种市场需求还有待于进一步挖掘。

对于这些企业而言,如何选择适合自己的企业可以在多方面进行选择。

由于西部教育产业总体而言属于发展中国家,这种规模化的、细分的教育市场将是西部教育产业的发展的重要阵地。从西部教育产业的产业结构上看,西部教育产业结构主要以细分市场主导,划分各类型的教育企业。

所以,区域型的教育企业不仅要选择本地的专业教育企业,还要选择地区性教育企业。

4、区域性教育企业存在的缺陷

由于西部教育企业以行政区划为主要经营管理,既可以服务于当地,也可以服务于国家,所以主要企业在选择教育企业时,并不遵循一定的行业分类,更不注意对区域性教育企业的规模化管理。

企业、个人、团体、组织之间的相互促进与支持,是西部教育的主要特征之一。

企业的员工、亲朋好友之间的相互影响,对解决区域教育市场中各方面的矛盾具有重要的作用。

1、教育产业结构的某些特点

在西部教育产业结构的不同阶段,教育产业结构的某些特点会存在一定的差异。

在西部教育产业结构的不同阶段,由于教育产业结构的特殊性,使不同的行业、不同的人群有着不同的特征。