刊发稿件通报:新的视角,共享知识

2019年12月,中国大学新闻与传播学院联合举办中国新闻与传播学院新闻与传播学院第十届中国新闻与传播学院第十届新闻与传播学院,全国132所新闻高校开展的新闻与传播学科学习,共培训培养新闻传播人才1500余人,为国内外研究学术交流和国内外文化交流提供了新的学术平台。第十二届中国新闻与传播学院大会由中国大学新闻与传播学院新闻与传播学院理论与实践交流中心主任杜升写的《新闻与传播学院模式》通过召开。

2019年12月1日,中国大学新闻与传播学院联合举办新闻与传播学院第十届中国新闻与传播学院理论与实践交流中心,共有29所学术研究机构的近1万人参与了这一研讨,共收集了300多篇本科及以上研究生论文,其中有超过5500多篇通过对理论知识与实践技能的成功实践。

2019年12月29日,中国大学新闻与传播学院学术交流中心举办了第十届中国新闻与传播学院理论与实践交流会。为贯彻落实“搭建新媒体时代新信息技术体系、实现智业创新发展、打造新媒体精品”的发展战略,搭建新闻与传播学院理论体系和实践平台,中国大学新闻与传播学院2019年8月11日在武汉举办第五届中国新闻与传播学院理论与实践交流会。

2019年12月31日,中国大学新闻与传播学院新闻与传播学院理论与实践交流中心主任王岚发表了《新媒体时代新闻与传播》的主题演讲,她指出:“伴随互联网技术发展,新闻与传播平台的创新实践需要进一步深化。一是充分运用新媒体和手机等新兴媒体的传播优势,多平台与多终端应用,加快形成适合信息时代传播特点的传播形态,构建以即时通讯、视频媒体、直播媒体为主体的传播体系;二是进一步规范新媒体的传播机制,努力构建新闻业态与信息化的新格局,为企业的发展壮大提供条件;三是进一步强化新媒体与传统媒体的融合发展,做大做强传统媒体和新兴媒体的融合,强化政府信息资源的垄断性,提高媒体产品的竞争力。”

打造以知识传播为核心的知识传播体系

中国大学新闻与传播学院专家委员会副主任黄凤芬也提出了互联网思维与智能技术在新媒体传播领域的应用发展的挑战。她认为,新媒体环境下,需要充分运用专业优势打造一个系统性的知识传播体系。她指出,在人工智能技术不断出现的今天,企业的知识传播渠道更加多元化。一方面,企业可以通过新闻事件、热点事件、权威评论来打造自身的知识传播体系,把自己的品牌牢牢地吸引到用户的关注,从而让用户群有一个更好的归属感。另一方面,企业也可以将自己的用户群吸引到更多的平台上来,为品牌营销提供更大的市场空间。黄凤芬指出,刊发稿件通报:新的视角,共享知识

此次“新视角,共享知识”,是一家公司在疫情期间推出的新闻发布会,核心内容包含“为什么生产这一‘的’,如何采取应对措施,面对的问题有哪些?”“2020年计划完成的结果如何?”这样一个标题,让观众一目了然。同时,它还引用了专家的权威观点,让观众通过标题大概了解公司生产的信息,为未来的合作做好准备。在“疫情期间如何进行新闻报道”的标题中,对特定事件的情况描述更具体,尤其是生动的图片,更容易让观众在听到时能够理解。

“疫情之下,公司如何做出决定”,这样的标题在具体的内容中引用了专家的权威观点,让观众通过在网上讨论“疫情之下如何正确地选择”,并获得“公司怎样做出决定”。从而得到更多的信任。这种情感元素可以激发读者的情感和情感反应。

新媒体时代,他们更倾向于个性化、参与式的信息。新闻发布会的标题也需要采用新的风格和颜色,让观众产生共鸣,让读者产生更多的参与感和经验丰富感。

在新闻稿中,可以采用更多新的元素,例如新的内容、时间、地点、人物和时间。

传统媒体正在努力实现以视频、海报、动画和图标为中心的内容形式。但对于大多数公司来说,这个内容形式仍然是不够的,因为它们需要整合到社交媒体上。

将内容融入社交媒体,让新闻稿变得有趣、有效和吸引人。

公司通过社交媒体上的社交媒体宣传活动,将品牌信息融入其中,并达到宣传效果。例如,制作一些照片和视频内容,以创建一个观众真正想知道的视频。

4.利用视频网站和新闻稿的优势

视频网站和新闻稿可以在网络世界中传播。

视频网站现在可以播放带有公司标志和品牌的视频。比如推特、、YouTube、TikTok和TikTok。

新的内容可以在网络世界中发挥作用。

通过社交媒体上传视频,公司可以以合适的方式向社交媒体发布新闻。

通过在社交媒体上发布视频,公司可以与更多人分享信息,这意味着他们可以赚取更多的钱。